#23 NONE OF THE ABOVE

IMG_8754

‘In bovenstaande afbeelding zie je een stamboom. Aan het hoofd van de stamboom staan poes P en kat T. (In het echt heten ze Poekie en Tijger, maar dat is in de biologie natuurlijk irrelevant.) Poes P en kat T leven in een dorp nabij Arnhem, bij een lieftallige bazin. Zij geeft de katten tweemaal daags kattenvoer van het merk X. Behalve die ene keer dat ze een halve dag vastzat in de trein. Ze kwam terug van haar oma, maar vanwege de sneeuw stopte de trein op de helft van het traject. Hierna volgt nog veel meer onbelangrijke informatie, die je – als je er niet helemaal meer bij bent op dag vier van de testweek – allemaal gaat lezen. Dit kost veel tijd en punten.

Poes P heeft last van de aandoening hyperthyreoïdie. Ze paart met kat T, en vervolgens met kat H van de buren. Kat T is hier niet van op de hoogte. De vachtkleuren van de nakomelingen zijn: wit-grijs-gevlekt en zwart met witte pootjes.

Welk(e) van de onderstaande bewering(en) kan/kunnen worden gedaan op basis van bovenstaande informatie?

A Wanneer de nakomeling van poes P en kat T het vrouwelijk geslacht heeft, is de kans groter dat zij een grijze vacht heeft dan wanneer de nakomeling van poes P en kat H het mannelijk geslacht heeft.

B De kans dat alle drie de nakomelingen hyperthyreoïdie hebben is 19,45%.

C Kat T heeft traag zaad.

D Wanneer een nakomeling het vrouwelijke geslacht heeft, zal ze Nala heten.

E Geen van de bovenstaande beweringen kan worden gedaan op basis van bovenstaande informatie.’

Dus. Je kan wel raden wat ik geantwoord heb, denk ik. (Néé, niet antwoord D. Ik was redelijk wanhopig, maar ik heb ook mijn grenzen, hoor.) Ik koos voor antwoord E. Het zal vast fout zijn, bedacht ik me later. Ik kan me namelijk niet voorstellen dat iemand zo’n ingewikkelde vraag gaat bedenken, om de leerling vervolgens tot de conclusie te laten komen dat het allemaal onzin is. Nee, dat zou behoorlijk irritant zijn. (Al vond ik dat sowieso wel gelden voor deze test.) Er konden dus vast een heleboel beweringen worden gedaan op basis van bovenstaande informatie. Maar ik kon dat even niet. Het laatste antwoord was in mijn geval dus wel het juiste.

#21 KEEPING SILENT

IMG_4683

‘Kom je nou net van huis, en sta je nu alweer te eten?’

Nee. Ik ben vanochtend om acht uur opgestaan om de vervoegingen van Franse werkwoorden te leren, formules proberen te snappen en in mijn hoofd te stampen wat het synoptische probleem inhoudt, omdat ik weet dat jíj het zo aan me gaat vragen. Daarna heb ik vijftig minuten boven een natuurkundetest gehangen. Ik verliet het lokaal met trillende handen en een hevig kloppend hart. Vervolgens kwam ik erachter dat ik op de aller makkelijkste vraag het aller domste antwoord heb gegeven. (A: de doos staat stil.) Hierna moet ik nog twee testen maken. Ik at vanochtend een bakje yoghurt en wat frambozen. Er komen grommende geluidjes uit mijn buik. Dus nu wil ik heel graag even rustig mijn krentenbol eten. Mag dat van u?

Maar dat zei ik natuurlijk niet, terwijl ik stond te wachten tot ik de volgende beproeving mocht ondergaan. ‘Nee, meneer, ik ben al een uur op school.’ Tijdens de test strooide ik met termen als ‘ultieme harmonie’ en ‘de individuele en authentieke mens’, en lachte ik om de hoeveelheid fantasie die ik gebruikte om die termen aan elkaar te knopen tot een antwoord dat enigszins ergens op sloeg. Vervolgens crashten de computers van een hoop leerlingen. De docenten hadden stress. Het was nogal een puinhoop. In mezelf moest ik weer hard lachen – ik had tenslotte het ergste al gehad. Maar ik zei niks.

#18 PLACES I’VE BEEN & THINGS I’VE DONE

IMG_8694

 

Plaatsen waar ik geweest ben vandaag: vier. (De badkamer, woonkamer, keuken en mijn slaapkamer.) Dingen die ik heb gedaan vandaag: vijftig (naar schatting – leren, lezen, samenvatten, opdrachten maken en me verbazen. Dit alles voor zo’n vijf verschillende vakken. En deze foto maken, dat heb ik ook gedaan. Hoogtepuntjes van de dag: een broer die een bakje Ben & Jerry’s komt brengen, een moeder die thuiskomt met een kussentje met een babypinguïn erop (ik ga niet uitleggen waarom ik dat leuk vind. Maar hallo, een babypinguïn! Ik zal ‘m hier plaatsen voor jullie.) En ten slotte het moment waarop ik even helemaal niets meer hoefde te doen van mezelf en een film ging kijken waar ik even helemaal niet meer bij na hoefde te denken.

#17 ESCORTE

IMG_4653

 

Achterop de scooter door de regen, hartstikke fijn. Gelukkig had ik me goed ingepakt. Vest, sjaal, jas, muts, capuchon eroverheen en gaan. Vraag me niet waarom, maar door drie jongens werd ik naar mijn bestemming gebracht. Het leek wel een escorte! (Nogmaals dank, heren.) Ik kwam redelijk doorweekt aan, maar, zoals vriendin Merel terecht opmerkte: het was beter dan fietsen. Op de terugweg gingen we even off-road (lees: over een erg hobbelig pad), wat zeer op mijn lachspieren werkte. En zo maakte ik ook nog iets mee, op deze verder zeer gewone vrijdag.

#16 THE WEEK BEFORE

IMG_4629

 

Volgende week is de tijd van testen en toetsen weer aangebroken. Dit weekend ga ik flink blokken en dan die testen erdoorheen knallen. Een redelijk slopende week vind ik het altijd. Maar toch ben ik tot de conclusie gekomen dat ik de week van tevoren eigenlijk nog erger vind. Dan moet je namelijk huiswerk maken, leren voor so’s en leren voor je proefwerken. Dat laatste schiet er dan vaak een beetje bij in, wat weer de nodige stress met zich meebrengt. Dat ik niet de enige ben die dat ervaart, blijkt wel.  Waar iedereen tijdens de testweek praat over de hoopvolle vooruitzichten (‘Nog maar … dagen’), lijkt er de week van tevoren maar één toon te zijn waarop gepraat wordt: zeur, klaag, zeur. Je gaat er vanzelf aan meedoen en voor je het weet hoor je jezelf dingen zeggen als ‘Het is zóóó veel allemaal!’, ‘Dit is echt niet normááál meer!’ en ‘Ik ben er nu al hélemaal klaar mee!’. Je begrijpt mijn punt. Dan ga je je dus ook nog aan jezelf ergeren en dan is het plaatje wel compleet. Om even wat lichtpuntjes toe te voegen aan dit (ook al zo negatieve) verhaal: testweken betekenen naast een hoop ellende, ook uitslapen, maar twee tot drie uur per dag op school zijn – en de twee weken erna zijn rustig. Genoeg tijd om weer bij te komen, dus.

 

 

#14 SWEET SIXTEEN

IMG_8671

Ik voelde me heel erg jarig vandaag. Dat kwam mooi uit, want dat was ik ook. Van alle kanten kwamen er felicitaties: via WhatsApp, Twitter, Facebook en gelukkig ook nog een heleboel in het echt. Ik vind het wel grappig: iedereen is zo blij voor je, en daar heb je helemaal niets voor hoeven doen. Ja, weer een jaar lang blijven leven, maar dat doe ik met plezier.

Er is drie keer voor me gezongen. Een beetje ongemakkelijk vind ik dat altijd, want wat moet je doen, als jarige? Niks doen staat zo houterig en onenthousiast, maar meezingen is ook vreemd (‘Lang zal ik leven!’). Meestal lach ik maar een beetje en hoop ik dat het bij één liedje gehouden wordt. Verder viel me op dat zestien jaar wordt gezien als een soort mijlpaal. ‘Zo, eindelijk zestien!’ en ‘Nou, mooi hoor, zestien!’, ik heb het heel vaak gehoord vandaag. Terwijl het in feite niks meer voorstelt. Geen legale alcohol of sigaretten meer, waar het toch vaak om draait bij het bereiken van deze leeftijd. (Rustig maar, ik had geen wilde plannen.) Ik vond het helemaal niet erg om op school jarig te zijn. Al mijn vriendinnen waren er en ik had toneel, wat ik altijd heel leuk vind. ’s Avonds nog uit eten met vriendinnen en familie: het was zeker een geslaagde verjaardag!

Oh, en de foto heeft eigenlijk helemaal niks te maken met deze dag. Met een beetje creativiteit zou je het kunnen zien als een soort edelstenenslinger tegen een zwarte muur. Ik kan me echter ook voorstellen dat je dat wel erg vergezocht vindt, dan zal ik je bij deze een beter excuus geven: ik had het te druk met leuke dingen vandaag om een goede foto te maken.